Сегодня в доме Правительства Руслан Хасанов провёл совещание с участием представителей Парламента КБР, научного и педагогического сообществ, общественных деятелей. Речь шла о состоянии преподавания предметов национально-региональной направленности в образовательных учреждениях Кабардино-Балкарской Республики, подготовке и существующей потребности в преподавателях кабардинского и балкарского языков, обеспечении учебной и учебно-методической литературой по кабардинскому и балкарскому языкам.

Предваряя работу совещания, Председатель Правительства отметил важность и актуальность сохранения и развития родных языков как неотъемлемой части самобытности каждого народа. «Если мы не будем изучать родной язык, уделять должного внимания развитию национальных театров, увеличивать тиражи республиканских газет, журналов и книг, издающихся на кабардинском и балкарском языках, то чем же мы тогда отличаемся от других этносов? Мы получили родные языки и культуру от наших предков, и наш долг – передать их нашим детям и внукам», - отметил Р.Хасанов. Как мотивировать учителей, какой стимул глубже изучать родные языки станет эффективным для подрастающего поколения? Найти ответы на эти вопросы, выслушать мнение специалистов и найти общее решение – это стало предметом дискуссии.

Как сообщил министр образования и науки КБР Пшикан Семёнов, с целью обеспечения доступности качественного образования по предметам национально-региональной направленности и успешной этнокультурной социализации учащихся в рамках республиканской целевой программы «Модернизация учебной книги на родных языках на 2007-2011 годы» были переработаны учебники по кабардинскому и балкарскому языкам и литературе, вновь созданы методические пособия для учителей.

В рамках подпрограммы «Развитие этнокультурного образования» РЦП «Развитие образования в КБР на 2012-2016 годы» повышают квалификацию педагогические кадры, совершенствуются содержание, методики и технологии преподавания родных языков в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов. По словам министра, приобретены 200 комплектов современных наглядных пособий для оснащения кабинетов родных языков, подготовлен к изданию методический сборник по проблемам сохранения и развития языков народов КБР, разработан комплексный план повышения квалификации учителей. В 2013 году на разработку УМК, мультимедийных пособий, аудио- и видеоматериалов, обучающих программ и словарей в рамках подпрограммы в республиканском бюджете предусмотрено около 3 миллионов рублей. Пшикан Семенов рассказал, что пополняются фонды библиотек, распространяется опыт лучших образовательных учреждений и педагогов республики, проводятся творческие конкурсы. Вместе с тем сохраняется ряд нерешенных вопросов. Это отсутствие мультимедийных программ по предметам национально-региональной направленности, недоукомплектованность штатов образовательных учреждений преподавателями родных языков и литературы. Ректор Кабардино-Балкарского госуниверситета Барасби Карамурзов предложил ряд конкретных мер по сохранению и развитию родных языков. Среди них - создание анимационных фильмов на основе фольклора, народного эпоса и развитие национальных театров. А самое главное, на взгляд ректора, поднять статус учителя. Преподавателей национальных языков необходимо дополнительно стимулировать высокими зарплатами или определенными льготами.

 Завотделом адыгской филологии института гуманитарных исследований Хамиша Тимижев говорил о необходимости разработки программы развития языков и создании новых образовательных стандартов. Главный редактор газеты «Заман» Жамал Аттаев обратил внимание на целесообразность расширения использования государственных языков, коими являются наряду с русским кабардинский и балкарский.

Например, было бы логичным, если б вывески на зданиях официальных учреждений, коммерческих фирм, объектов бытового обслуживания и торговли были на трех языках, учитывать это и при изготовлении наружной рекламы - важного визуального средства воздействия.

Главный редактор газеты «Адыгэ псалъэ» Мухамед Хафицэ представил предложения по созданию программы сохранения и развития языков народов КБР. В ней обозначены пути усовершенствования их преподавания в школах, стимулирование глубокого изучения национальных языков проведением творческих конкурсов, премиями и грантами. Наряду с этим, предложено учредить день родного языка, ввести двуязычие в школах, обеспечить учащихся бесплатными учебниками по родным языкам и литературе, создать учебно-методические центры. Принявшие участие в обсуждении учителя-практики и сотрудники органов управления образованием республики были единодушны во мнении о необходимости сохранения и развития национальной самобытности, бережного отношения к родному языку. Прозвучали призывы и о возвращении обучения на родных языках в начальных классах. А по мнению руководителя Кабардино-Балкарского научного центра РАН Петра Иванова, гуманитарную часть образования на родных языках следует продолжать вплоть до окончания вуза. Ученый считает, что в условиях глобализации образование должно оставаться светским, а воспитание – национальным.

Подводя итог встрече, Председатель Правительства заявил, что в ближайшее время под руководством его заместителя Галины Портовой будет создана рабочая группа, которая займется более детальным рассмотрением озвученных предложений и разработкой конкретных мер по их реализации. Главная из задач, по его мнению,- заинтересовать и педагогов, и учеников в стремлении лучше и глубже изучать родные языки.