Правительство России поддерживает законопроект об участии Российской академии наук в этом процессе при условии его доработки ко второму чтению.

Экспертное мнение высказала SK-NEWS.RU профессор Северо-Кавказского института – филиала РАНХиГС Светлана Алиева: «Роль Российской академии наук в проведении экспертизы школьных учебников как никогда становится значимой. Фальсификации исторических фактов искажают восприятие действительности современной молодежью, появляется благоприятная почва для формирования мировоззрения, происходит отрицание идеалов, общепринятых ценностей, норм нравственности в то время как общество нуждается в патриотически настроенной молодежи. Сегодня экспертизе подлежат учебники по истории России. 

Задача – корректно отразить преемственность исторических периодов, их особенность и роль России в мировой истории. Были случаи, когда появлялись недостоверные и сфабрикованные факты, в том числе о событиях и участниках Второй мировой войны. Экспертиза необходима, чтобы исключить такие случаи. Немаловажное значение имеют учебники по истории для разных регионов, отражающих историю возникновения народов, подчеркивающих культурное разнообразие и самобытность».

Вслед за учебниками по истории, по словам эксперта, нужно проверять учебники по естественным и точным наукам. Зачем? В отличие от истории другие науки не столь подвержены искажению информации в угоду политическим взглядам или идеологическим установкам. Есть основания для приведения в соответствие и этих учебников. Обновляются научные взгляды, появляется современная информация в результате новых открытий, изменяются стандарты. Современные учебники должны быть ориентированы на формирование у школьников критического, исследовательского, проектного мышления, что требует включения в учебник заданий и проработки вопросов. 

Поэтому нужны в качестве экспертов ученые РАН с достоверными знаниями и опытом проверки материала на научную обоснованность. Есть вероятность, что Российская академия образования примет участие в экспертизе. 

«На наш взгляд, это было бы справедливо, поскольку в учебнике должны быть не только достоверные научные знания, но и адаптированные к возрасту школьников. Не секрет, есть учебники, написанные формально, непонятным языком, что неправильно, поскольку нарушается принцип доступности изложения. Этот вопрос находится в процессе обсуждения. В целом согласна с мнением, что инициатива по введению экспертизы школьных учебников и пособий оправдана, многие вопросы все нуждаются в дополнительной проработке», – заключила Светлана Алиева.

Подписывайтесь на канал SK-NEWS.RU в Телеграм, чтобы быть в курсе новостей!