Целый ряд тренингов «Машука-2012» нацелен на выработку у участников навыков эффективного взаимодействия, подбора команды, игры в конкурентном социальном поле. Об этом рассказал в своем интервью руководитель образовательного направления лагеря «Машук-2012» Максим Мастепаненко, - сообщили sk-news.ru в пресс-службе лагеря.

Убеждать окружающих в продуктивности собственных идей и воплощать задуманное в реальность, несмотря на сопротивление среды - таков новый подход к обучению на Всекавказском молодежном форуме «Машук-2012». Подробности – в интервью руководителя образовательного направления лагеря Максима Мастепаненко.

Вопрос: На стадии подготовки к форуму многое говорилось о переменах в образовательной части – участникам обещали больше интерактива, двустороннего общения с преподавателями, игрового компонента. Насколько удалось выполнить эти ожидания, и, в итоге, чему и как учат сейчас в аудиториях «Машука»?

Ответ: Окончательную оценку нашей работе поставят сами участники и их успехи в жизни после «Машука». Однако определенные выводы сделать можно уже сейчас.

Прежде всего, нам удалось добиться заявленного перехода от преимущественно теоретической формы учебной работы к практическим, прикладным методам. В процесс был введен существенный игровой компонент. Участники проигрывают модели тех проблемных ситуаций, с которыми им еще предстоит встретиться в ходе реализации собственных проектов.

Показательным примером можно считать обучение ребят по направлению «Медиа-Кавказ». Для них были подготовлены несколько больших площадок – телестудия «Машук-ТВ», собственная газета и клуб блогеров. На каждой форумчане получают реальные задания, конкретные редакторские поручения. И всю неделю проводят фактически в условиях настоящей информационной работы. Результаты уже можно оценить – посмотрите на плотность потока сообщений о жизни форума в социальных сетях, блог-сообществах. Она растет в геометрической прогрессии.

Вопрос: Активность в социальных сетях важна, но никакая общественная деятельность невозможна без успешной работы с людьми, качественного менеджмента. Этому учат на «Машуке»?

Ответ: В приоритетном порядке. Целый ряд наших тренингов нацелен именно на выработку у участников навыков эффективного взаимодействия, подбора команды, игры в конкурентном социальном поле.

У нашего преподавателя Егора Якорева есть хороший тренерский прием – он предлагает участникам убедить его в необходимости выйти на общественное мероприятие в пять утра. Практически невыполнимая задача решается в ходе затяжного мозгового штурма. Ребята сами в определенный момент приходят к выводу: лучше всего работает позитивная и при этом нематериальная, идеологическая мотивация. Вытащить человека из постели может желание стать героем в обыденной действительности, совершить пусть маленький, но подвиг.

Вопрос: Насколько удалось скоординировать содержание учебных планов с программой грантового конкурса? Иными словами, можно ли считать, что образовательная программа «заточена» на успешную сдачу проектов участниками?

Ответ: С одной стороны, в наших учебных планах действительно большое внимание уделено проблематике по приоритетным направлениям грантового конкурса – волонтерству, гражданской активности, работе в медиа-среде.

Однако мы ушли от прямого «натаскивания» участников на успешное написание проектов. Потому что видим - контингент ребят, приезжающих на форум, достаточно развит и в целом умеет защищать свои проектные идеи. Более важно сегодня – научить машуковцев эффективно реализовывать собственные проекты, грамотно распоряжаться имеющимися ресурсами, в том числе грантовыми. И для достижения этой цели мы прилагаем немалые усилия. Ежедневно после обеда на факультативных занятиях преподаватели работают с участниками, причем часто в индивидуальном режиме. Параллельно работает от 23 до 27 площадок, то есть задать свои вопросы и получить развернутые ответы может каждый желающий.

Александр Масалов, доктор политических наук, профессор, куратор образовательного направления «Гражданское воспитание» Всекавказского молодежного форума «Машук-2012»:

- Проработав на «Машуке» все три года его проведения, могу сравнивать качество учебного процесса сегодня и в прошлом. Среди плюсов – преемственность образовательных программ. В 2010 году мы учили машуковцев гражданственности, осознанию себя частью единой большой России. И сегодня говорим о том же. Понятно, что ребята уже взрослые и полностью перестроить существующий в их головах систему ценностей невозможно. Но мы, полагаю, в силах за неделю занятий дать им набор ориентиров, позволяющих стать ответственными гражданами - «Отечества достойными сынами», как говорил поэт.

Конечно, есть и минусы. К сожалению, сетка занятий спланирована так, что не позволяет выстроить долговременный диалог с ребятами – многие группы после проведенной лекции уже никогда преподавателю не возвращаются. Некоторый беспокойный фон привносит и идущий параллельно занятиям процесс оценки проектов. Мы видим, что ребята бывают слишком озабочены возникающими у них сложностями на конвейере проектов. Но, уверен, это трудности развития – их вполне можно преодолеть в ближайшем будущем.

Александр Огнев, доктор психологических наук, профессор, куратор образовательного направления «Жизненная навигация» Всекавказского молодежного форума «Машук-2012»:

- Сложившуюся в нынешнем году схему образовательной программы считаю оптимальной. Принципиально важно, что идет работа с ценностными установками участников форума, их жизненными стратегиями. Конечная цель – дать молодым людям сформировать внутри себя то, что мы называем зрелой гражданской позицией. То есть готовность проявлять инициативу там, где она уместна, брать ответственность за свою жизнь и жизнь близких на себя, отвечать за последствия своих действий. Не менее актуально и ведущееся на «Машуке» обучение навыкам эффективного использования имеющихся ресурсов. В том числе и тех, что есть внутри нас.

Учитывая высокое качество аудитории форума в нынешнем году, в которой преобладают действительно активные и готовые учиться ребята, можно рассчитывать на то, что зерна падают на нужную почву.