Состязание среди студентов-провизоров прошло накануне нового профессионального праздника – Дня фармацевтического работника. 19 мая в России впервые отмечался этот день согласно недавнему Постановлению Правительства России. Накануне своего профессионального праздника в Пятигорском медико-фармацевтическом институте (ПМФИ) – филиале ВолгГМУ – впервые была организована олимпиада по фармакогнозии, прошедшая в рамках Недели науки ПМФИ, о которой рассказывали «Северо-Кавказские новости».

Поучаствовать в новой олимпиаде приглашались студенты 2-5 курсов. Наибольшую активность проявили третьекурсники. Организатор олимпиады – научное общество молодых ученых и студентов НОМУС ПМФИ. Его члены выступили как члены комиссии по проверке заданий. Научными консультантами являются преподаватели вуза. Олимпиада проходила в виде тестовых заданий, распределенных на четыре этапа. Сами задания выходили за рамки учебного процесса, и студентам необходимо было подтянуть для их решения и свои знания, и опыт, и просто смекалку.

В дальнейшем олимпиада может быть расширена за счет привлечения иностранных студентов, обучающихся в ПМФИ, и российских студентов, которым интересно попробовать решить задания на иностранных языках. Пятигорскому медико-фармацевтическому институту (преемнику Пятигорских фарминститута и фармакадемии) уже более 78 лет. Специальность «Фармация», по которой обучаются будущие провизоры, появилась в вузе со дня его основания.

Почему для новой олимпиады выбрана именно фармакогнозия? «На этот вопрос легко ответить, фармакогнозия наряду с фармацевтической химией, фармацевтической технологией и организацией и экономикой фармации – одна из основных профилирующих спецдисциплин при подготовке специалистов-провизоров»,  – пояснила научный консультант олимпиады, профессор кафедры фармакогнозии, ботаники и технологии фитопрепаратов, доктор фармнаук Жанна Дайронас.

Фармакогнозия играет важную роль в профессиональной деятельности выпускников ПМФИ. Эта дисциплина изучает лекарственное сырье растительного, животного, минерального, а также смешанного происхождения; субстанций, полученных на их основе, а также лекарственных препаратов. Ни для кого не секрет, что лекарственные средства природного происхождения во всем мире пользуются несомненным успехом, и их производство осуществляют фармкомпании в самых разных странах мира.

«Для студентов на олимпиаде были предложены такие задания, которые немного выходят за рамки учебного процесса, – рассказала профессор, – Участники, таким образом, смогли расширить свои знания в сфере номенклатуры современных препаратов, которые выпускники встретят в аптеке или на фармацевтическом производстве на той или иной должности; а также занимаясь контролем качества или разрабатывая технологию производства, сталкиваясь с ведением технологической и нормативной документации на всех этапах оборота лекарственных средств».

Задания для студентов были подготовлены еще и таким образом, чтобы они содержали современную номенклатуру лекарственных препаратов, которая постоянно меняется. Например, необходимо было ответить на вопросы следующих категорий: соотнести формулу действующего вещества и его названия; соотнести лекарственное сырье с его эффектом и лекарственными препаратами, полученными на его основе.

«Мы использовали также фото гербариев и упаковок лекарственных препаратов, которые студенты встретят в аптеке и в иной своей профессиональной деятельности. Такой формат на обычных занятиях мы не используем, кроме самых простых тестов, т.е. для них это был момент новизны», – отметила Жанна Владимировна.

Вопросы готовили сами студенты, организаторы олимпиады – члены научного общества молодых ученых и студентов НОМУС ПМФИ. Проверку заданий также осуществляли студенты-старшекурсники – члены НОМУСа. «Для этой цели были отобраны самые активные, самые лучшие, – уточнила профессор Дайронас, – победители и призеры различных олимпиад, в том числе федерального уровня, уже имеющие опыт работы экспертами в различных выездных школах. На мой взгляд, это несложное для них задание».

Если идея проведения олимпиады по фармакогнозии понравится всем студентам, в будущем ее можно будет провести и для иностранных студентов ПМФИ, а также российских студентов, осваивающих иностранные языки, – таким видит будущее нового состязания фармацевтической тематики представитель вуза: «То есть всем им можно будет предложить задания еще и на иностранных языках, на которых ведут занятия преподаватели ПМФИ: английском и французском (языках-посредниках)».

В-общем, перспективы у новой олимпиады большие. Как отметил руководитель Пятигорского медико-фармацевтического института (ПМФИ) – филиала ВолгГМУ, доктор медицинских наук Максим Черников, дата нового профессионального праздника – Дня фармацевтического работника – очень удачно пришлась на проведение в ПМФИ Неделя науки. В программе Недели – и научно-практическая конференция «Во имя жизни и здоровья», и олимпиада по фармакогнозии, и «истории успеха» – встреча с выпускниками Пятигорского фарминститута и фармакадемии (историческим преемником которых является ПМФИ), которые рассказали студентам о выбранной ими профессии, и исторический ракурс в развитие отечественной фармации. Ряд мероприятий посвящен непосредственно медицинским специальностям, в т.ч. стоматологии.

«Весь комплекс мероприятий свидетельствует о неразрывной связке медицинской и фармацевтической отраслей, ведь лекарственное обеспечение здравоохранения эффективными лекарствами – залог доступной и качественной медпомощи», – подчеркнул руководитель вуза. Важно, что организатором Недели науки является научное общество молодых ученых и студентов НОМУС ПМФИ. Несмотря на то, что Неделя уже традиционная, в 2021 году, объявленном Годом науки и технологий, мероприятия приобрели особую актуальность и по-прежнему посвящены популяризации достижений научной и образовательной деятельности ПМФИ в фармацевтической и медицинской сфере.