Беспредметный разговор релаксирующих в праздной беседе людей содержит  легко узнаваемые общие места: о погоде, о политике, о «поборах» в школах. Такой же расхожей темой является разговор, носящий сезонный характер: о выпускных вечерах. По степени накала они напоминают страсти кулачного боя. А в любой драке кто-то должен быть виноват. Как правило, его находят…

        Кто является прямыми и косвенными участниками выпускного бала по сложившейся ментальной традиции? В числе первых: школа (администрация и учителя), выпускники, родители. К косвенным участникам относятся: курирующие или надзирающие околошкольные и иные ведомства, родственники выпускников (друг или подруга выпускника, братья и сестры, тети и дяди, дедушки и бабушки, друзья и знакомые семьи, соседи, коллеги по работе родителей, возможны разные клановые комбинации), СМИ, местное сообщество (граждане, проживающие в непосредственной близости от школы, работники транспорта,  парикмахерские, специалисты по пошиву одежды, бутики-рынки) и т.д. В большом списке участников выпускного бала явный перевес в сторону косвенных. Наверное, всех их вдохновляет и объединяет ощущение праздника. Мы любим праздники. Что значит для каждого из них школьный выпускной вечер? Вероятнее всего, культурная традиция.

         Если по существу, простой по функциональному назначению – выдача аттестата зрелости - выпускной бал в школе выродился в вульгарную вечеринку, влекущую за собой непомерные и неоправданные расходы. Мы все стали заложниками этого не понятного никому действа. Никто не может принять решение отказаться от традиции, которая давно переросла свои собственные рамки.
 
        Весьма уместным в разговоре о традициях будет мнение специалиста: «Сознательно или бессознательно люди обязательно руководствуются опытом, почерпнутым из общего фонда человеческой культуры. Когда это происходит бессознательно, такая зависимость традиции будет слепой и приведет лишь к повторению опыта, который в силу изменившихся обстоятельств стал бесполезным. Если это делается сознательно, такое применение традиции должно повлечь за собой более глубокое знание». На мой взгляд, проведение пышных и дорогих торжеств по поводу прощания со школой оформилось в устойчивое  бессознательное повторение бесполезного культурного опыта.
 
          Изменилось общество, и ценностные установки в нем приобрели рыночный характер. Наступила эпоха, когда движение души принято называть трендом, образ – брендом, а все остальное – контентом. Пушкин – тренд, бренд, контент? Остается уповать, что это необходимая жертва для святого дела модернизации общества.

         Если современная школа – открытое культурно-образовательное пространство, какую культурную миссию выполняют наши выпускные балы? Они формируют общественный вкус? Сожалею, что школы причастны к той культурной трансформации, которая произошла с обычным школьным мероприятием. Сомневаюсь, что большую «пощечину общественному вкусу», чем современная модель выпускного бала, можно придумать. Вместе с тем все больше выпускников школ отказываются присутствовать на балах, что свидетельствует о разложении ценностных смыслов изжившей себя традиции.  Я проникаюсь чувством солидарности и уважения к семьям, которые заняты более серьезными делами, впустую не растрачивают силы перед поступлением в вузы или ссузы, знают о необходимости экономии средств в преддверии предстоящих радикальных изменений в жизни выпускника.
 
          Сейчас в нашем обществе наступила пора, когда нужно перебрать «сундучок» культурного наследия. К этому нас подвели процессы интеграционного и глобализационного характера. В этих условиях традиция, несомненно, выполняет в культуре функцию инстинкта самосохранения. Однако нежелание учитывать тенденций изменения и обновления культурно-образовательного пространства приводит к культурной самоизоляции  и деградации. Культурная традиция - это специфический механизм, во многом задающий общую направленность общественного развития. Вектор общественного развития на сегодняшний день определяется концепцией пяти «И»: Инновации, Интеллект, Инвестиции, Институты, Инфраструктура.
                     
         Зная мнение многих моих коллег и выражая общую установку, также учитывая сложившуюся социально-политическую ситуацию, предлагаю торжественные мероприятия по вручению аттестатов зрелости перенести на дневное время. Культурные программы по поводу окончания школы трансформировать в семейный праздник с приглашением родственников, друзей, коллег. Место проведения семейных торжеств оставить на усмотрение тех, кто их устраивает: от дорогих ресторанов до широких просторов природы.

© sk-news.ru