Вопрос юристу

Новости: PRO жизнь



Нужна ли нам школьная форма?
В России школьная форма появилась в 1834 году и была предназначена для учеников мужских гимназий. Шилась она по образцам военной формы: шинель, гимнастёрка, фуражка, брюки без канта; в зимнее время выдавался кавказский башлык (в переводе с балкарского языка означает головной убор). Через 60 лет форма появляется в женских гимназиях: коричневые платья с воротником-стойкой и фартуки – повседневный чёрный и торжественный белый. В слободе Нальчик с середины 19 века работало учебное заведение – горская школа, преобразованная в 1909 году в кабардино-горское реальное училище имени императора Александра третьего. Располагалось училище в здание нынешнего медицинского факультета КБГУ. Воспитанникам из числа местных жителей (кабардинцев, балкарцев, евреев и осетин) разрешалось ходить в традиционной одежде горцев, не покупая специальную форму. В 1918 году школьная форма в России была отменена, т.к. у многих не было возможности её купить. Возрождение школьной формы происходит только в 1948 году уже в Советском Союзе. Источником вдохновения послужила старая гимназическая форма: гимнастёрки с поясами и фуражки у мальчиков, строгие коричневые платья и чёрные фартуки у девочек. До конца 1950-х годов все девочки должны были носить косы с бантами, модные стрижки в школах были запрещены. Через 20 лет меняется форма мальчиков: вместо гимнастёрок вводятся серые пиджаки и брюки. Позже появляются тёмно-синие брюки и куртки с погонами, нагрудными карманами, алюминиевыми пуговицами и нашивками на левом рукаве. Надо тут же отметить, что в 50-х и 60-х годах в Нальчике форму носили только ученики ФЗУ, прототипы ПТУ. И многие родители отдавали детей в ФЗУ только из-за того, что там бесплатно выдавалась ученическая форма. В 1992 году школьную форму в России снова отменяют. В Европе как таковой школьной формы не было: школьники Бельгии, Франции, Италии и Испании в 19 веке поверх одежды носили тёмные халаты, чтобы не испачкаться чернилами. Одна из стран, где к школьной форме относятся с благоговением – Япония. Именно здесь зародилась особая мода на школьную форму по образцу прусской военной формы у мальчиков и в переводе с японского звучит как «одежда европейского мальчика». Для девочек существует два основных варианта формы. Часть школ предписывает своим ученицам носить форму в виде «матросских костюмов», появившуюся в 1920-х годах. Другой вариант формы напоминает британскую – блузка, блейзер или пуловер с эмблемой школы, юбка в складку из клетчатой ткани. В японских школах правила ношения формы строго регламентированы: дети не имеют права на индивидуальный выбор носков и обуви, даже формы и расцветки сумок диктуются дирекцией школы. Несмотря на столь строгие правила, школьная форма в Японии стала объектом культа. Многие девочки и после уроков, и в выходные дни стараются одевать одежду, напоминающую учебную униформу. Более того, в каждой школе есть старшеклассницы, нарушающие регламент ношения сэйфуку (униформу): клетчатые учебные юбочки укорачиваются до минимальной длины, блузки расстёгиваются на 3-4 пуговицы. В Великобритании школьная форма максимально консервативна и приближена к классическому стилю одежды. У каждой престижной школы есть свой логотип, поэтому ученики обязаны приходить на занятия в фирменных галстуках. В США каждая школа сама решает, какие именно вещи позволено надевать ученикам. Как правило, в школах запрещены топы, открывающие живот, а также низко сидящие брюки. Джинсы, широкие брюки с множеством карманов, футболки с графикой - вот что предпочитают ученики американских школ. В большинстве европейских стран также нет единой формы, всё ограничивается достаточно строгим стилем. Во многих странах мира вопрос о школьной форме, как и у нас, остается открытым и не выводится на уровень навязывания детям и родителям каких-то стандартов. В нашей стране государственного закона об обязательном ношении школьной формы пока слава Богу не существует. Существует главная и очень важная причина отторжения многими родителями идеи введения школьной формы. Многие психологи считают, и многие родители с этим соглашаются, что применение единой формы в учебных заведениях подавляет индивидуальность ребенка, она является элементом «уравниловки» в воспитании и обучении. Да и само строгое требование носить форму— это, в какой-то мере, форма насилия над личностью. В Конвенции о правах ребенка сказано, что каждый ребенок имеет право на самовыражение. А школьная форма несомненно подавляет эту свободу. Второй момент – представьте себе, что в течение 9 месяцев изо дня в день вам пришлось бы носить одну и ту же одежду? Каждый день в одной и той же юбке или брюках… Думаю, со мной согласятся многие, что это просто чудовищно скучно и тоскливо, особенно в юном возрасте. Исходя из всего сказанного, хочется сделать следующий вывод: наши дети должны уметь выражать свою индивидуальность не только посредством одежды, дорогих сотовых телефонов и наличия кроссовок фирмы «Adidas». А школа не должна превращаться в мир уныния и серой массы из которой ребенку хочется побыстрее сбежать. Самым оптимальным вариантом, возможно, является не введение единой школьной формы, а определение единого стиля, дресс-кода, а именно – рекомендации, прописанной в Уставе образовательного учреждения, носить всем без исключения, в том числе преподавателям, строгие деловые костюмы. С 1 класса по 11- только деловые костюмы, никаких джинсов, декольте и прозрачных блузок. Хотелось бы заметить, по какой-то непонятной причине требование ношения единой формы в школах касается только учащихся школьных заведений, хотя в первую очередь именно преподаватели должны стать наглядными примерами того, что деловой стиль - это стильно, модно, красиво и успешно. И уж коли в вопросе «Школьная форма: «за» или «против»?» ваша школа поставила галочку в графе «за» - почему бы не одеть в нее вашего классного преподавателя и директора? И самый важный момент! Я считаю, что если какой-либо регион страны, или само государство решит все-таки в нарушение конституционных прав одевать детей в единую форму, так пусть и оплатит ношение этой формы. То есть если форму введут, пусть ее раздают детям бесплатно.

Комментарии

comments powered by HyperComments

Новости партнеров

Свое настороженное отношение к прививкам высказал профессор, д.м.н., невролог, эпилептолог, врач интегративной медицины, руководитель Центр внедрения передовых медицинских технологий «ПланетаМед» Василий Генералов в прямом эфире Инстаграм с блогером Лаурой Батыр.

Руководитель клуба и ведущая семинара - Людмила Александровна Дорофеева, агроном, "природник" со стажем более 25 лет поделилась опытом применения микробных биопрепаратов нового поколения СТИМИКС, которые производит ГК НПО «Биоцентр» в г. Невинномысске.

Бывают случаи, когда при нормальном уровне гемоглобина в крови возникает скрытая анемия. Ее также называют железодефицитной, т.к патология развивается на фоне значительного снижения ферритина в организме.

В этой статье постараюсь коротко рассказать, что за эликсир молодости и здоровья я пью и другим советую, что такое полипренолы и что такое ТАЙГА8.

Между проявлениями депрессии и состоянием иммунной системы существует тесная связь, поэтому ваше душевное состояние напрямую влияет на иммунитет.

Научное определение - Митохо́ндрия — двумембранная сферическая или эллипсоидная органелла диаметром обычно около 1 микрометра. Характерна для большинства эукариотических клеток, как автотрофов (фотосинтезирующие растения), так и гетеротрофов (грибы, животные).

Мы знаем, что наша здоровье на 10-15% зависит от экологии. Частью окружающего мира в последние годы стали такие явления, как «пластиковое загрязнение» и «микропластик». К сожалению, эти термины уже не новы, - собрал для  SK-NEWS.RU информацию с просторов Интернет врач методист ГБУЗ СК «Ставропольский краевой центр медицинской профилактики» Игорь Долгошеев.

Need to know much more on photovoltaic energy? Examine these tips!
Baseball Have You Ever Stumped? Study These Tips And Concepts
Мед товары купить
квартира Братислава снять
Холст фотография
Студенты КБГУ стали призерами Межвузовской студенческой олимпиады «Биохимия – основа жизни»
В КБГУ прошёл спортивно-оздоровительный форум «Lime»
Студенты КБГУ узнали, как в медицине применять суперконструкционные полимеры
КБГУ – участник саммита «Большие вызовы» в направлении «Информационные технологии и искусственный интеллект»
В КБГУ будет увеличено количество бюджетных мест
О перспективах развития искусственного интеллекта говорили ученые КБГУ и КБНЦ РАН
У молодых ученых КБГУ есть перспектива!

Мы в социальных сетях


Подписка

Северо-Кавказские новости

Календарь новостей

Май
2021
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
26
27
28
29
30
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
6